中國夢是引領青年學生成長的精神源動力

來源:南粵論文中心 作者:王曉曦 曹瑞 發表于:2015-12-09 15:09  點擊:
【關健詞】中國夢 青年學生 精神源動力
摘 要 青年學生是實現中國夢的生力軍。中國夢具有科學的內涵,強大的精神力量,能夠引領青年學生健康成長。用中國夢引領青年學生的精神構筑,不僅給青年學生成長提供了精神動力,輸入了正能量,也為中國夢的實現注入了青春活力和強大動力。

        中圖分類號:G640 文獻標識碼:A DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2015.11.002
Chinese Dream is the Spirit of the Source to Lead Young Students' Growth
WANG Xiaoxi, CAO Rui
(School of Marxism, Wuhan University of Science and Technology, Wuhan, Hubei 430065)
Abstract Young students is the new force to achieve Chinese dream. Chinese Dream has a connotation of science, a strong spiritual force that can lead the healthy growth of young students. Chinese dream to lead young students with the spirit of construction, not only for young students offer a spiritual power, entered the positive energy, but also for China to realize the dream into a youthful vigor and a strong driving force.
Key words Chinese dream; young students; spirit of the source
1科學的內涵:中國夢引領青年學生成長的理論基礎
1.1 中國夢匯聚歷史、現實和未來的有機統一,為引領青年學生成長提供了可靠的理論保障
中國夢不是憑空產生的,更不是隨機地、偶然地產生的。中國夢一直存在于每代中國人的心中,只是時代不同因而具體含義不同。在當代,習近平總書記提出了中國夢,并賦予中國夢符合現代發展階段和社會環境的科學內涵。中國夢即國家富強,民族振興,人民幸福,實現中華民族的偉大復興。這個中國夢的內涵是從歷史的角度出發,以國家當前的基本國情為依據,以國家未來的長遠發展為目的,以人民幸福為落腳點提出來的,綜合了過去、現在、未來,構成了一個有說服力和影響力的完整的中國夢體系。
中國夢有源頭,有現在,也有未來。中國夢凝結著無數仁人志士的不懈努力,承載著全體中華兒女的共同向往,昭示著國家富強、民族振興、人民幸福的美好前景。中國夢以民族為載體,雖然它會隨著時代的變遷與時俱進,不斷完善豐滿,但不會因為時代變了就出現斷流,更不會因為國家領導人的改變或者國家領導人的意志的改變而改變,所以青年學生可以放心地朝著中國夢走。中國夢所呈現的歷史、現實和未來的有機統一性,為引領青年學生成長提供了可靠的理論保障。
1.2 中國夢闡釋中國道路、中國精神和中國力量的辯證統一,為引領青年學生成長注入了豐富的理論內涵
中國道路即中國特色社會主義道路,它是經過幾代人的艱苦探索得出來的,歷史證明只有堅定走中國特色社會主義道路才能實現中國夢。以經濟建設為中心,加強“五位一體”建設,實現全體人民共同富裕,促進人的全面自由發展,這既是中國道路的精神內涵,又是實現中國夢的本質要求。堅持走中國特色社會主義道路,意味著既不走封閉僵化的老路,也不走改旗易幟的邪路,只有朝著正確的方向前進,才能少走彎路、不走錯路,這一闡釋明確指明了引領青年學生成長的道路保障。
中國精神是以愛國主義為核心的民族精神,以改革創新為核心的時代精神。愛國主義始終是把中華民族堅強團結在一起的精神力量,改革創新始終是鞭策我們在改革開放中與時俱進的精神力量。中國精神是實現中國夢的精神支撐,也指明了引領青年學生成長的精神實質。
中國力量是人民群眾的力量。青年學生屬于人民群眾的一部分,他們是現在家庭的希望,未來家庭的頂梁柱,凝聚了青年學生的力量,也就間接凝聚了人民群眾的力量。青年承載著社會的未來和希望,他們正處在人生觀、世界觀形成的階段,可塑性很強。中國夢一旦在青年學生的心靈深處生根發芽,便會在努力實干中開花結果,從而一代代青年會成為中國夢的踐行者、傳承者和引導者,在中國夢的感召下為中國社會不斷向前發展提供源源不斷的正能量。實現中國夢必須堅持走中國道路,弘揚中國精神,凝聚中國力量,三者的辯證統一為引領青年學生成長注入了豐富的理論內涵。
1.3 中國夢將國家、民族與個人整合為“追夢”共同體,為引領青年學生成長指明了奮斗方向
習近平總書記在同各界優秀青年代表座談時指出:“中國夢是國家的,民族的,也是每一個人中國人的。國家好、民族好,大家才會好。只有每個人都為美好夢想為奮斗,才能匯聚起實現中國夢的磅礴力量。”中國夢將國家、民族、個人整合為了一個共同體,實現了國家利益、民族利益和人民利益的統一,實現了國家權力與人民權利的統一,實現了國家夢、民族夢和個人夢的統一。全體人民共同承擔實現中國夢的責任與義務,同時共同享有中國夢實現后的勝利果實。這一內涵明確指明了青年學生的奮斗方向,只有將個人夢與中國夢結合統一起來,才能在時代中煥發出青春光彩。
2 強大的力量:中國夢引領青年學生成長的現實依據

          2.1 中國夢整合了青年學生的精神力量 

  中國夢的精神力量來自現實。中國夢內含了基于歷史、價值、目標等精神因素釋放出的精神能量,中國夢整合了青年學生的精神力量,這些精神力量成為推動中國社會主義建設的現實性精神力量。中國夢具有精神孕育和精神匯聚的功能,中國夢孕育了青年學生的愛國精神和時代精神,同時青年學生的精神活動又傳承了中國精神,發展和豐富了中國精神。
盡管隨著外來文化和思潮的沖擊,部分青年學生的思想趨于多元化,但是代表青年學生主流的愛國主義精神和改革創新精神始終相互貫通。中國夢的提出,恰好整合了青年學生的這一主流精神力量。隨著中國夢的提出,各高校積極展開了對中國夢的學習宣傳,中國夢逐漸得到了廣大青年學生的理解和支持,成為青年學生這個群體的精神支柱。
2.2 中國夢整合了青年學生的理想信念
當代青年學生理想信念存在不堅定性、功利性和多元性,理想信念問題較為突出。中國夢抓住了青年學生理想信念的價值契合點,從人民的立場出發,凝聚人民力量,為人民創造幸福生活。習近平總書記在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上講話時談到:“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民,共同享有人生出彩的機會,共同享有夢想成真的機會,共同享有同祖國和時代一起進步的機會。”迎著改革開放的春風,朝著兩個100年目標前進之際,青年學生有施展才華的大好天地,有難得的歷史機遇和社會環境。中國夢的精神內涵讓青年學生為實現國家富強、人民幸福而奮斗,為實現個人的人生價值而奮斗,極大地調動了青年學生的積極性,堅定了青年學生的理想信念。 (責任編輯:南粵論文中心)轉貼于南粵論文中心: http://www.dcddqc.com(代寫代發論文_廣州畢業論文代筆_廣州職稱論文代發_廣州論文網)

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